1h classe et maison I 1 × B 28 × D
TSalle de classe

Z Cahier, Accès à l'ENT

cYour Self-Portrait

A2

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • VOC : personnalité & descr. physique
  • GRAM : adverbes d'intensité & expression du goût
  • GRAM : article zéro et "a" pour la descr. physique

Ptransversaux

  • Réfléchir sur soi, sa personnalité

&autres

  • METHODE : Mobiliser les connaissances pour rédiger son auto-
  • METHODE : Utiliser Padlet pour saisir son portrait

cYour Self-Portrait

A2

T Salle de classe

I1h
1 × B
14 × D

AP : Physical Description

p Introduction du voc et des articles pour la descr. physique Jeu 'Guess who?'

cYour Self-Portrait

A2

T Salle de classe

I3h
1 × B
28 × D

Personality

[ Introduction du vocabulaire et des structures Manipulation : jeux (EO)

cYour Self-Portrait

A2

T Salle de classe

I1h
1 × B
14 × D

AP : jeux

p Travail de groupe : jeux de société = Personality, guess who, superlatives

cYour Self-Portrait

A2

T Salle de classe

I1h
1 × B
28 × D

Let's train and practise !

l Faire des exercices de révision pour se préparer à la tâche finale

cYour Self-Portrait

A2

T Salle de classe

I1h
1 × B
28 × D

CO (2 enregistrements)

{ Ecoute des enregistrements et CO

i Méthode : contenu de l'auto-protrait

cYour Self-Portrait

A2

K À la maison

I1h
1 × B
28 × D

Mindmap

l Utiliser le cahier pour faire la carte mentale de VOC et celle de GRAM

cYour Self-Portrait

A2

NEval

l

rédaction de son auto-protrait

V

remédiation: saisir son auto-portrait corrigé dans Padlet

j

Evaluation des connaissances

cYour Self-Portrait

A2

+les +

  • connaissances préalables de la 5e et 6e

-les -

  • complexification dans la formulation des énoncés

cYour Self-Portrait

A2

1h classe et maison I 1 × B 28 × D TSalle de classe
Z Cahier, Accès à l'ENT
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • VOC : personnalité & descr. physique
  • GRAM : adverbes d'intensité & expression du goût
  • GRAM : article zéro et "a" pour la descr. physique

Ptransversaux

  • Réfléchir sur soi, sa personnalité

&autres

  • METHODE : Mobiliser les connaissances pour rédiger son auto-
  • METHODE : Utiliser Padlet pour saisir son portrait

TSalle de classe

AP : Physical Description

Introduction du voc et des articles pour la descr. physique Jeu 'Guess who?'

TSalle de classe

Personality

Introduction du vocabulaire et des structures Manipulation : jeux (EO)

TSalle de classe

AP : jeux

Travail de groupe : jeux de société = Personality, guess who, superlatives

TSalle de classe

Let's train and practise !

Faire des exercices de révision pour se préparer à la tâche finale

TSalle de classe

CO (2 enregistrements)

Ecoute des enregistrements et CO

Méthode : contenu de l'auto-protrait

KÀ la maison

Mindmap

Utiliser le cahier pour faire la carte mentale de VOC et celle de GRAM

NEval

rédaction de son auto-protrait

remédiation: saisir son auto-portrait corrigé dans Padlet

Evaluation des connaissances

cYour Self-Portrait

A2

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