6h I 1 × B 17 × D
TSalle de classe

Z Fiches de vocabulaire, Fiches de grammaire, CE (Mr Men), CO (video)

cWho’s Who?

LanguesA1 A1+ A2

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • A1: Ecrire expressions simples pour d écrire quelqu'un
  • A2: Ecrire expressions juxtaposées po ur décrire quelqu'un
  • CE: Comprendre mots familiers et ex pressions simples (A1)

Ptransversaux

  • CE: Trouver un renseignement spécifi que (A2)
  • CO: Isoler des informations simples (A1)
  • CO: Comprendre des informations es sentielles (A2)

cWho’s Who?

LanguesA1 A1+ A2

T Salle de classe

I30min
1 × B
15 × D

Vocabulary

D

k Word Race Find as many words as you can to describe your characters.

cWho’s Who?

LanguesA1 A1+ A2

T Salle de classe

I30min
1 × B
17 × D

Description

D

Describe Mary Poppins with as many details as you can.

cWho’s Who?

LanguesA1 A1+ A2

T Salle de classe

I10min
1 × B
17 × D

Listening

a

[ Listen to the descriptions. Find the corresponding characters.

cWho’s Who?

LanguesA1 A1+ A2

NEval

cWho’s Who?

LanguesA1 A1+ A2

cWho’s Who?

LanguesA1 A1+ A2

6h I 1 × B 17 × D TSalle de classe
Z Fiches de vocabulaire, Fiches de grammaire, CE (Mr Men), CO (video)
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • A1: Ecrire expressions simples pour d écrire quelqu'un
  • A2: Ecrire expressions juxtaposées po ur décrire quelqu'un
  • CE: Comprendre mots familiers et ex pressions simples (A1)

Ptransversaux

  • CE: Trouver un renseignement spécifi que (A2)
  • CO: Isoler des informations simples (A1)
  • CO: Comprendre des informations es sentielles (A2)

TSalle de classe

Vocabulary

I30min
1 × B
15 × D

Word Race Find as many words as you can to describe your characters.

TSalle de classe

Description

I30min
1 × B
17 × D

Describe Mary Poppins with as many details as you can.

TSalle de classe

Listening

I10min
1 × B
17 × D

Listen to the descriptions. Find the corresponding characters.

NEval

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