18h I 1 × B 35 × D
TSalle de classe

Z poste informatique, documentation CDI

cTravail annuel EMC

EMCTerminale

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Aborder les notions du programme d'EMC

Ptransversaux

  • Développer des compétences en recherche documentaire
  • Travailler en groupe
  • Produire un dossier documentaire

&autres

  • Produire un dosser documentaire
  • Produire une présentation orale

cTravail annuel EMC

EMCTerminale

T Salle de classe

I1h
1 × B
18 × D

Choix des groupes et sujets

Choix libre pour les binômes. Tirage au sort pour choix des sujets (liste)

cTravail annuel EMC

EMCTerminale

T Salle de classe

I1h
1 × B
18 × D

Réflexion sur le sujet (brainstorming)

Faire état des lieux des connaissances et des questions soulevées par le sujet.

cTravail annuel EMC

EMCTerminale

> salle informatique

I2h
1 × B
18 × D

Phase de recherche (collecter des documents)

Trouver 2 à 3 documents de nature différentes.

cTravail annuel EMC

EMCTerminale

T Salle de classe

I1h
1 × B
18 × D

Élaboration du plan

Construire l'organisation de la réponse au sujet.

cTravail annuel EMC

EMCTerminale

> salle informatique

I3h
1 × B
18 × D

Production écrite

Suivre le plan, utiliser les documents, constituer le dossier.

cTravail annuel EMC

EMCTerminale

NEval

V

Investissement en cours

j

Dossier écrit

u

Passage à l'oral

cTravail annuel EMC

EMCTerminale

+les +

  • Implication sur un projet au long cours

-les -

  • Le suivi des travaux

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18h I 1 × B 35 × D TSalle de classe
Z poste informatique, documentation CDI
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Aborder les notions du programme d'EMC

Ptransversaux

  • Développer des compétences en recherche documentaire
  • Travailler en groupe
  • Produire un dossier documentaire

&autres

  • Produire un dosser documentaire
  • Produire une présentation orale

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Choix des groupes et sujets

Choix libre pour les binômes. Tirage au sort pour choix des sujets (liste)

TSalle de classe

Réflexion sur le sujet (brainstorming)

Faire état des lieux des connaissances et des questions soulevées par le sujet.

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Phase de recherche (collecter des documents)

Trouver 2 à 3 documents de nature différentes.

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Élaboration du plan

Construire l'organisation de la réponse au sujet.

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Production écrite

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