SEQUENCE 2 GRUSELGESCHICHTEN
Lire à haute voix un conte réécrit
Z Tablettes, Manuel Hab Spass 4ème année
cSEQUENCE 2 GRUSELGESCHICHTEN
LanguesCollège niveau A2
OObjectifs
Qdisciplinaires
- décrire des sons effrayants
- Caractériser des personnages fantastiques
- oraliser un texte en mettant le ton
Ptransversaux
- S'investir dans un projet collectif
- Connaître des oeuvres artistiques ( Erlkönig de Goethe)
&autres
- le GN avec adjectif épithète (nominatif)
- Grammaire: le groupe infinitif sans zu
- le GN à l'accusatif
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LanguesCollège niveau A2
T Salle de classe
I45 mn
1 × B
15 × D
Séance 1: Décrire des sons effrayants
k décrire les éléments p. 94- jeu en chaîne (mémorisation) GN a l'acc. ich sehe...
{ Ecoute de sons (site web) et description à l'aide des verbes représentant bruits
] description de sons/ les élèves miment
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LanguesCollège niveau A2
T Salle de classe
I45 mn
1 × B
15 × D
Séance 2: Décrire un endroit fantastique
j Lecture de 3 textes (Wer?, Wo?, Wann?) p. 96 Hab Spass 4ème année
l Description d'une illustration d'une maison abandonnée EE en groupe
[ Lecture de la description qui reprend le modèle des textes précédents
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LanguesCollège niveau A2
T Salle de classe
I45 mn
Séance 3: caractériser un personnage fantastique
! délestage lexical: parties du corps. description d'un personnage fantastique
L EE: description avec aides lexicales d'un personnage fantastique. p. 95
= Faire deviner le personnage à ses camarades reprise avec GN avec adj. épithète
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LanguesCollège niveau A2
I45 mn
Séance 4: Imaginer un personnage fantastique
l Evaluation formative: décrire le personnage qui habite dans la maison abandonnée
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LanguesCollège niveau A2
I45 mn
Séance 5: comprendre le poème "Erlkönig"
k - CE: remettre les images et le texte dans l'ordre + vérification avec le Lied
k CE: repérer Wo?, Wer?, Wann? décrire ce que les pers. entendent, voient
- Gr: l'interrogative globale et partielle
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LanguesCollège niveau A2
I45 mn
Séance 6: décrire les sentiments des personnages
{ - Poser des questions sur des personnages fantastiques ( à mettre dans l'ordre)
décrire les sentiments des personnages de Erlkönig : passage GN adj epithète
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LanguesCollège niveau A2
Séance 7+8: écriture et mise en scène du conte
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NEval
ORALISER LE CONTE ERLKÖNIG réécrit : - description des personnages (GN adj. épi.) - questions pour présenter personnages, lieux, émotions
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LanguesCollège niveau A2
Qdisciplinaires
- décrire des sons effrayants
- Caractériser des personnages fantastiques
- oraliser un texte en mettant le ton
Ptransversaux
- S'investir dans un projet collectif
- Connaître des oeuvres artistiques ( Erlkönig de Goethe)
&autres
- le GN avec adjectif épithète (nominatif)
- Grammaire: le groupe infinitif sans zu
- le GN à l'accusatif
TSalle de classe
Séance 1: Décrire des sons effrayants
décrire les éléments p. 94- jeu en chaîne (mémorisation) GN a l'acc. ich sehe...
Ecoute de sons (site web) et description à l'aide des verbes représentant bruits
description de sons/ les élèves miment
TSalle de classe
Séance 2: Décrire un endroit fantastique
Lecture de 3 textes (Wer?, Wo?, Wann?) p. 96 Hab Spass 4ème année
Description d'une illustration d'une maison abandonnée EE en groupe
Lecture de la description qui reprend le modèle des textes précédents
TSalle de classe
Séance 3: caractériser un personnage fantastique
délestage lexical: parties du corps. description d'un personnage fantastique
EE: description avec aides lexicales d'un personnage fantastique. p. 95
Faire deviner le personnage à ses camarades reprise avec GN avec adj. épithète
Séance 4: Imaginer un personnage fantastique
Evaluation formative: décrire le personnage qui habite dans la maison abandonnée
Séance 5: comprendre le poème "Erlkönig"
- CE: remettre les images et le texte dans l'ordre + vérification avec le Lied
CE: repérer Wo?, Wer?, Wann? décrire ce que les pers. entendent, voient
- Gr: l'interrogative globale et partielle
Séance 6: décrire les sentiments des personnages
- Poser des questions sur des personnages fantastiques ( à mettre dans l'ordre)
décrire les sentiments des personnages de Erlkönig : passage GN adj epithète
Séance 7+8: écriture et mise en scène du conte
ORALISER LE CONTE ERLKÖNIG réécrit : - description des personnages (GN adj. épi.) - questions pour présenter personnages, lieux, émotions
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