4x2h +4x1,5h I 1 × B 16 × D
SSalle de TD

cScience en Tête Bio

BiologieL3

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Connaitre les principes des techniques de base de biologie
  • Savoir décrire des résultats expérimentaux
  • Trouver la technique appropriée pour une problématique

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BiologieL3

K À la maison

I2 semaines
1 × B
16 × D

Générer les fiches techniques

l 1 fiche par technique, 3-4 techniques/étudiant

cScience en Tête Bio

BiologieL3

T Salle de classe

I2x2h
1 × B
16 × D

Présentations orales des techniques (5 min /technique)

C

cScience en Tête Bio

BiologieL3

T Salle de classe

I4x1,5h
1 × B
16 × D

TD: Analyse de figures d'articles

C

cScience en Tête Bio

BiologieL3

T Salle de classe

I2x2h
1 × B
16 × D

Table ronde

g

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NEval

l

Fiches initiales et finales

u

présentation orale des fiches

l

Examen écrit

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+les +

  • Diversifier les approches pédagogiques pour ancrer des connaissances
  • Mettre l'étudiant en position active
  • Utiliser le groupe pour générer un outil de travail utilisable dans d'autres enseigts

-les -

  • demande une forte implication de l'enseignant pour la correction des fiches

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4x2h +4x1,5h I 1 × B 16 × D SSalle de TD
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Connaitre les principes des techniques de base de biologie
  • Savoir décrire des résultats expérimentaux
  • Trouver la technique appropriée pour une problématique

KÀ la maison

Générer les fiches techniques

1 fiche par technique, 3-4 techniques/étudiant

TSalle de classe

Présentations orales des techniques (5 min /technique)

TSalle de classe

TD: Analyse de figures d'articles

TSalle de classe

Table ronde

NEval

Fiches initiales et finales

présentation orale des fiches

Examen écrit

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