Rituels du matin
Langage oral
Z Maison des présents/absents, 23 étiquettes avec photo
cRituels du matin
FrançaisPetite section
OObjectifs
Qdisciplinaires
- Formuler des phrases simples
- Utiliser la langue française dans les formules d'accueil
- S'exprimer avec des mots-phrases clairement prononcés
Ptransversaux
- Etre capable de reconnaître sa photo parmi d'autres photos
- Etre capable de se saisir d'un objet aimanté
- Etre capable de se repérer dans un espace d'affiche
cRituels du matin
FrançaisPetite section
T Salle de classe
I3 minutes
1 × B
19 × D
Utiliser sa photo pour parler
cRituels du matin
FrançaisPetite section
NEval
Par l'écoute des productions verbales : "Bonjour", "Je suis là" "à l'école" "Je place ma photo dans le cadre de l'école" "Je suis présent(e)"
cRituels du matin
FrançaisPetite section
+les +
- L'enfant aime aller à la recherche de sa photo
- Moment du dualité enfant/PE
- L'enfant a envie de nommer ses camarades
-les -
- Réussir à mener le rituel avec chaque enfant tous les matins à l'accueil
- Ne pas se laisse distraire
- Amener l'enfant à s'exprimer davantage
cRituels du matin
FrançaisPetite section
Qdisciplinaires
- Formuler des phrases simples
- Utiliser la langue française dans les formules d'accueil
- S'exprimer avec des mots-phrases clairement prononcés
Ptransversaux
- Etre capable de reconnaître sa photo parmi d'autres photos
- Etre capable de se saisir d'un objet aimanté
- Etre capable de se repérer dans un espace d'affiche
TSalle de classe
Utiliser sa photo pour parler
I3 minutes
1 × B
19 × D
Par l'écoute des productions verbales : "Bonjour", "Je suis là" "à l'école" "Je place ma photo dans le cadre de l'école" "Je suis présent(e)"
cRituels du matin
FrançaisPetite section