1h I 1 × B 32 × D
SSalle de TP

Z Projecteur de diapositives, Baffles

cOral

Langues2ème année bac

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Analyser une scène cinématographique
  • Étudier la philosophie voltairienne
  • Communiquer oralement autour des sujets de réflexion

cOral

Langues2ème année bac

S Salle de TP

I50min
1 × B
32 × D

Analyse de la scène objet d'étude

e

ù Contextualiser la scène "objet d'étude" dans le cadre spatio-temporel

Présenter le décor , les personnages ainsi que les liens qu'ils entretiennent.

ù l'analyse des différents plans ,l'éclairage utilisé et le développement du récit

cOral

Langues2ème année bac

S Salle de TP

I10min
1 × B
32 × D

Partager son opinion sur la scène et en débattre oralement

cOral

Langues2ème année bac

NEval

cOral

Langues2ème année bac

+les +

  • Travail de la capacité d'analyse , la prononciation, et l'encouragement de la réflexion indépendante

-les -

  • Mener tout les élèves à s'intégrer et prendre part dans les activités

cOral

Langues2ème année bac

1h I 1 × B 32 × D SSalle de TP
Z Projecteur de diapositives, Baffles
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Analyser une scène cinématographique
  • Étudier la philosophie voltairienne
  • Communiquer oralement autour des sujets de réflexion

SSalle de TP

Analyse de la scène objet d'étude

I50min
1 × B
32 × D

Contextualiser la scène "objet d'étude" dans le cadre spatio-temporel

Présenter le décor , les personnages ainsi que les liens qu'ils entretiennent.

l'analyse des différents plans ,l'éclairage utilisé et le développement du récit

SSalle de TP

Partager son opinion sur la scène et en débattre oralement

I10min
1 × B
32 × D

NEval

cOral

Langues2ème année bac

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