Lutte contre le harcèlement
Z Gomettes colorées, Feuilles blanches, Stylos bleu, Stylo rouge, Tableau, Stabilo
cLutte contre le harcèlement
Sciences socialesCollège
OObjectifs
Qdisciplinaires
- Comprendre ce qu'est le harcèlement
- Identifier un harcèlement
- Connaître les outils de lutte contre le harcèlement
cLutte contre le harcèlement
Sciences socialesCollège
T Salle de classe
I20 minutes
2 × B
24 × D
Brainstorming
} Dire tout ce qui vient à l'esprit quand on entend le mot harcèlement
cLutte contre le harcèlement
Sciences socialesCollège
T Salle de classe
I20 minutes
2 × B
24 × D
Jeu des gomettes
b L'encadrant explique le jeu et l'exercice commence
cLutte contre le harcèlement
Sciences socialesCollège
T Salle de classe
I30 minutes
2 × B
24 × D
Debriefing
l Les élèves explique ce qu'ils ont ressenti, ce qu'ils ont compris sur feuille.
cLutte contre le harcèlement
Sciences socialesCollège
T Salle de classe
I50 minutes
2 × B
24 × D
Le harcèlement
k Travail collaboratif sur la notion de harcèlement + lutte.
cLutte contre le harcèlement
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NEval
Examen écrit de la session et analyse des ressentis.
cLutte contre le harcèlement
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+les +
- Les élèves ont compris le but de l'exercice
- Le brainstorming a permis à certains de comprendre que leur comportement devait changer
-les -
- Moins d'élèves
- Un seul adulte
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Qdisciplinaires
- Comprendre ce qu'est le harcèlement
- Identifier un harcèlement
- Connaître les outils de lutte contre le harcèlement
TSalle de classe
Brainstorming
Dire tout ce qui vient à l'esprit quand on entend le mot harcèlement
TSalle de classe
Jeu des gomettes
L'encadrant explique le jeu et l'exercice commence
TSalle de classe
Debriefing
Les élèves explique ce qu'ils ont ressenti, ce qu'ils ont compris sur feuille.
TSalle de classe
Le harcèlement
Travail collaboratif sur la notion de harcèlement + lutte.
Examen écrit de la session et analyse des ressentis.
cLutte contre le harcèlement
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