45 minutes I 1 × B 24 × D
TSalle de classe

Z Fiche exercice, Fiche aliments, TBI, Vidéo Canopé , Colle, paire de ciseaux, Crayon de papier

cL’origine des aliments

Questionner le mondeCE2

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Connaître les 3 origines des aliments

Ptransversaux

  • Réaliser un classement pertinent

cL’origine des aliments

Questionner le mondeCE2

T Salle de classe

I15 minutes
1 × B
24 × D

Phase de recherche

D

Classer les images d'aliments selon leur origine

cL’origine des aliments

Questionner le mondeCE2

T Salle de classe

I30 minutes
1 × B
24 × D

Phase d'exercices

c

Visionner deux fois la vidéo puis coller les aliments selon leur origine.

cL’origine des aliments

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NEval

cL’origine des aliments

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-les -

  • Difficultés liées à la définition d'une "origine"
  • Difficulté à travailler en groupe

cL’origine des aliments

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45 minutes I 1 × B 24 × D TSalle de classe
Z Fiche exercice, Fiche aliments, TBI, Vidéo Canopé , Colle, paire de ciseaux, Crayon de papier
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Connaître les 3 origines des aliments

Ptransversaux

  • Réaliser un classement pertinent

TSalle de classe

Phase de recherche

I15 minutes
1 × B
24 × D

Classer les images d'aliments selon leur origine

TSalle de classe

Phase d'exercices

I30 minutes
1 × B
24 × D

Visionner deux fois la vidéo puis coller les aliments selon leur origine.

NEval

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