L’Europe des Lumières
Histoire, 4e
Z manuel Magnard 4e, manuel Le Livre scolaire 4e
cL’Europe des Lumières
Sciences sociales4e
OObjectifs
Qdisciplinaires
- Comprendre les idées des Lumières
- Comprendre la remise en cause de l'ordre établi au XVIIIe s.
- Comprendre la diffusion de ces idées et ses limites
Ptransversaux
- Comprendre et analyser un document
- Maîtriser un vocabulaire historique spécifique
- Argumenter
cL’Europe des Lumières
Sciences sociales4e
T Salle de classe
I1h
1 × B
30 × D
Séance n°1 : Introduction : Qu'est-ce que la philosophie ?
k Fiche d'activités n°2a
j Trace écrite + frise chronologique n°2a
cL’Europe des Lumières
Sciences sociales4e
T Salle de classe
I1h
1 × B
30 × D
Séance n°2 : I/ Les idées des Lumières
k Fiche d'activités n°2b
j Trace écrite
cL’Europe des Lumières
Sciences sociales4e
T Salle de classe
I1h
1 × B
30 × D
Séance n°3 : II/ Remise en cause de l'ordre établi
j Trace écrite
N Questionnaire LearningApps
j Trace écrite
cL’Europe des Lumières
Sciences sociales4e
T Salle de classe
I1h
1 × B
30 × D
Séance n°4 : III/ Diffusion des idées des Lumières
k Fiche d'activités n°2c
j Trace écrite
cL’Europe des Lumières
Sciences sociales4e
T Salle de classe
I1h
1 × B
30 × D
Séance n°5 : Conclusion
j Trace écrite
X Fiche d'objectifs n°2a
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Sciences sociales4e
NEval
Évaluation écrite : * Maîtriser le langage historique spécifique * Comprendre et analyser un document * Rédiger des réponses argumentées
cL’Europe des Lumières
Sciences sociales4e
cL’Europe des Lumières
Sciences sociales4e
Qdisciplinaires
- Comprendre les idées des Lumières
- Comprendre la remise en cause de l'ordre établi au XVIIIe s.
- Comprendre la diffusion de ces idées et ses limites
Ptransversaux
- Comprendre et analyser un document
- Maîtriser un vocabulaire historique spécifique
- Argumenter
TSalle de classe
Séance n°1 : Introduction : Qu'est-ce que la philosophie ?
Fiche d'activités n°2a
Trace écrite + frise chronologique n°2a
TSalle de classe
Séance n°2 : I/ Les idées des Lumières
Fiche d'activités n°2b
Trace écrite
TSalle de classe
Séance n°3 : II/ Remise en cause de l'ordre établi
Trace écrite
Questionnaire LearningApps
Trace écrite
TSalle de classe
Séance n°4 : III/ Diffusion des idées des Lumières
Fiche d'activités n°2c
Trace écrite
TSalle de classe
Séance n°5 : Conclusion
Trace écrite
Fiche d'objectifs n°2a
Évaluation écrite : * Maîtriser le langage historique spécifique * Comprendre et analyser un document * Rédiger des réponses argumentées
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