15 min X 5, 15 min, 20 min I 1 × B 25 × D
TSalle de classe

Z boite, personnages , affiche, photos, barquettes, marrons

cLes compléments à cinq

GS

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Décomposer le nombre 5
  • Dénombrer des collections de 1 à 5

cLes compléments à cinq

GS

> regroupement

I15 MIN
1 × B
25 × D

Jeu greli-grelo

b cacher des bonshommes (1 à 5) dans la boite

X Montrer les personnages restants dans ma main. Combien dans la boite?

k Verifier

cLes compléments à cinq

GS

> regroupement

I15 min
1 × B
25 × D

réaliser une affiche

= présenter les photos des collections de marrons. Les associer pour obtenir 5

cLes compléments à cinq

GS

T Salle de classe

I20 MIN
1 × B
7 × D

Fiche d'évaluation

y

t les élèves doivent compléter jusqu'à 5 les collections de marrons (manip)

cLes compléments à cinq

GS

NEval

t

fiche

cLes compléments à cinq

GS

cLes compléments à cinq

GS

15 min X 5, 15 min, 20 min I 1 × B 25 × D TSalle de classe
Z boite, personnages , affiche, photos, barquettes, marrons
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Décomposer le nombre 5
  • Dénombrer des collections de 1 à 5

>regroupement

Jeu greli-grelo

I15 MIN
1 × B
25 × D

cacher des bonshommes (1 à 5) dans la boite

Montrer les personnages restants dans ma main. Combien dans la boite?

Verifier

>regroupement

réaliser une affiche

I15 min
1 × B
25 × D

présenter les photos des collections de marrons. Les associer pour obtenir 5

TSalle de classe

Fiche d'évaluation

I20 MIN
1 × B
7 × D

les élèves doivent compléter jusqu'à 5 les collections de marrons (manip)

NEval

fiche

cLes compléments à cinq

GS

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