Le poids
à ne pas confondre avec la masse
Z PC + vidéoprojecteur, dynamomètre + accessoires, balance électronique, calculatrice, tableau
cLe poids
Physiquecycle 4
OObjectifs
Qdisciplinaires
- apprendre la relation P = m.g
- savoir utiliser la relation P = m.g
- mesurer expérimentalement un poids
cLe poids
Physiquecycle 4
T Salle de classe
I30 min
1 × B
30 × D
Mesures et courbe P=f(m)
p Mesurer le poids de différentes masses à l'aide d'un dynamomètre.
l Réaliser la courbe P = f(m)
= Analyser la courbe p=f(m) Proportionnalité
cLe poids
Physiquecycle 4
NEval
DS
cLe poids
Physiquecycle 4
cLe poids
Physiquecycle 4
Qdisciplinaires
- apprendre la relation P = m.g
- savoir utiliser la relation P = m.g
- mesurer expérimentalement un poids
TSalle de classe
Mesures et courbe P=f(m)
I30 min
1 × B
30 × D
Mesurer le poids de différentes masses à l'aide d'un dynamomètre.
Réaliser la courbe P = f(m)
Analyser la courbe p=f(m) Proportionnalité
DS
cLe poids
Physiquecycle 4