Introduction à la mondialisation
chapitre n°4 (4e)
Z table d'appui, table d'aide, point d'auto-correction
cIntroduction à la mondialisation
Géographie4e
OObjectifs
Qdisciplinaires
- Connaître le raisonnement géographique
- Comprendre la notion de mondialisation
Ptransversaux
- S'investir dans son travail personnel en classe
- Développer son autonomie
&autres
- Lire et comprendre un document
- Comparer / confronter
- Maîtriser un vocabulaire spécifique
cIntroduction à la mondialisation
Géographie4e
T Salle de classe
I3h
1 × B
34 × D
Introduction : Le raisonnement géographique
! Modelage : Les 3 étapes du raisonnement géographique
b Temps d'entraînement guidé et étayé (étude de cas : Californie)
E Temps d'entraînement autonome (étude de cas : Afrique de l'Est)
cIntroduction à la mondialisation
Géographie4e
T Salle de classe
I1h30
1 × B
34 × D
I/ étape n°1 : inégale répartition des activités économiques
b Décrire la répartition des activités économiques dans le monde
! Compléter la fiche mémorisation n°4a
cIntroduction à la mondialisation
Géographie4e
T Salle de classe
I1h30
1 × B
34 × D
II/ étape n°2 : facteurs de cette inégale répartition
b Rechercher les facteurs de l'inégale répartition des activités économiques
! Compléter la fiche mémorisation n°4b
cIntroduction à la mondialisation
Géographie4e
T Salle de classe
I1h30
1 × B
34 × D
III/ étape n°3 : conséquences de cette inégale répartition
b Chercher les conséquences de l'inégale répartition des activités économiques
! Compléter la fiche mémorisation n°4c
cIntroduction à la mondialisation
Géographie4e
S Salle de TP
I1h30
1 × B
34 × D
Conclusion : Géographie du Nutella
} En salle informatique : Prélever des informations dans des documents
cIntroduction à la mondialisation
Géographie4e
NEval
Test de connaissances et de compréhension sur la notion de mondialisation
cIntroduction à la mondialisation
Géographie4e
+les +
- Explicitation de la notion de mondialisation
- Comparaison de territoires en fonction de leur degré d'intégration dans la mondialisation
- Introduction aux notions de centres et de périphéries
-les -
- Capsule vidéo sur la notion de mondialisation à créer
- Capsule vidéo de synthèse des acquis de 5e à créer
- Évaluation sommative à améliorer
cIntroduction à la mondialisation
Géographie4e
Qdisciplinaires
- Connaître le raisonnement géographique
- Comprendre la notion de mondialisation
Ptransversaux
- S'investir dans son travail personnel en classe
- Développer son autonomie
&autres
- Lire et comprendre un document
- Comparer / confronter
- Maîtriser un vocabulaire spécifique
TSalle de classe
Introduction : Le raisonnement géographique
Modelage : Les 3 étapes du raisonnement géographique
Temps d'entraînement guidé et étayé (étude de cas : Californie)
Temps d'entraînement autonome (étude de cas : Afrique de l'Est)
TSalle de classe
I/ étape n°1 : inégale répartition des activités économiques
Décrire la répartition des activités économiques dans le monde
Compléter la fiche mémorisation n°4a
TSalle de classe
II/ étape n°2 : facteurs de cette inégale répartition
Rechercher les facteurs de l'inégale répartition des activités économiques
Compléter la fiche mémorisation n°4b
TSalle de classe
III/ étape n°3 : conséquences de cette inégale répartition
Chercher les conséquences de l'inégale répartition des activités économiques
Compléter la fiche mémorisation n°4c
SSalle de TP
Conclusion : Géographie du Nutella
En salle informatique : Prélever des informations dans des documents
Test de connaissances et de compréhension sur la notion de mondialisation
cIntroduction à la mondialisation
Géographie4e