c
Escape game Fairy Tales 5e
Escape game en présentiel anglais SVT pour des élèves de 5e
1h en demi-groupe si un seul enseignat (les deux groupes en même temps si deux enseignants mais dans des espaces séparés) I
2 × B
30 × D
TSalle de classe
Z Matériel de l'escape game
cEscape game Fairy Tales 5e
SVT et anglais5e
OObjectifs
Qdisciplinaires
- les contes de fée
- Anglais: le prétérit, les comparatifs, pronoms compléments
- SVT:végétaux producteurs de sucre, cycle de vie des végétaux
Ptransversaux
- médiation
&autres
- Travailler la compréhension écrite
- Réutilisation de connaissances antérieures et/ou extérieures
cEscape game Fairy Tales 5e
SVT et anglais5e
NEval
r
Chaque groupe rédige un résumé des solutions trouvées à chaque énigme pour pouvoir raconter son conte au reste de la classe.
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SVT et anglais5e
+les +
- Implication des apprenants
- Approche différencée (3 groupes, de niveaux avec des énigmes différentes)
-les -
- Consignes données
- Difficulté de certraines énigmes ou aide à apporter
- Trop grande ambition du jeu
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SVT et anglais5e
1h en demi-groupe si un seul enseignat (les deux groupes en même temps si deux enseignants mais dans des espaces séparés) I
2 × B
30 × D
TSalle de classe
Z
Matériel de l'escape game
OObjectifs
Qdisciplinaires
- les contes de fée
- Anglais: le prétérit, les comparatifs, pronoms compléments
- SVT:végétaux producteurs de sucre, cycle de vie des végétaux
Ptransversaux
- médiation
&autres
- Travailler la compréhension écrite
- Réutilisation de connaissances antérieures et/ou extérieures
NEval
Chaque groupe rédige un résumé des solutions trouvées à chaque énigme pour pouvoir raconter son conte au reste de la classe.
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