ENTONNOIR ET TYPES DE QUESTIONS
Connaitre les différents types de questions dans un ordre lo
Z smartphone, Papier et stylo, Ordinateur
cENTONNOIR ET TYPES DE QUESTIONS
Sciences socialesBac
OObjectifs
Qdisciplinaires
- L'apprenant sera capable de reconnaitre les différents types
Ptransversaux
- Il s’agit de permettre aux apprenants de mieux cibler leur p
&autres
- Cela leur permet de comprendre le contexte de la situation e
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T Salle de classe
I3min
1 × B
15 × D
Accueil
= Saluer, savoir-être, mettre à l'aise l'apprenant et respect des procédures de l'
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T Salle de classe
I10min
1 × B
15 × D
Contextualisation
! Je fais un rapide rappel de la séquence précédente
{ Je fais découvrir les 2 thèmes abordés sur la séance par le questionnement
} Faire découvrir le contenu de la séance afin d'optimiser l'ancrage
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T Salle de classe
I30min
1 × B
15 × D
Déroulement: Entonnoir de découverte
X Présentation de l'entonnoir de découverte vide et faire découvrir son objectif.
! Présentation méthode FOCA (Fait,Opinion,Changement,Action)
) J'explique le but des reformulations et quand les faire.
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I5min
1 × B
15 × D
Synth. part.: Pts clé, remédier aux difficultés, éval forma
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I30min
1 × B
15 × D
Déroulement des types de questions
{ Les questions ouvertes / semi-ouvertes / fermées et QCM
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T Salle de classe
I15min
1 × B
15 × D
Synth. part.: Pts clé, remédier aux difficultés, éval forma
m Éval. sommative critériée, questionnaire de 10 questions. Obj: 80% bonnes rép.
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T Salle de classe
I10min
1 × B
15 × D
Conclusion
j Correction de l'éval, j'annonce la recept d'1 livrable par email et les félicite
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NEval
Évaluation sommative critériée, à partir d'un questionnaire de 10 questions sur le site Plickers, il faudra atteindre le minimum de 8 bonnes réponses,
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Qdisciplinaires
- L'apprenant sera capable de reconnaitre les différents types
Ptransversaux
- Il s’agit de permettre aux apprenants de mieux cibler leur p
&autres
- Cela leur permet de comprendre le contexte de la situation e
TSalle de classe
Accueil
Saluer, savoir-être, mettre à l'aise l'apprenant et respect des procédures de l'
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Contextualisation
Je fais un rapide rappel de la séquence précédente
Je fais découvrir les 2 thèmes abordés sur la séance par le questionnement
Faire découvrir le contenu de la séance afin d'optimiser l'ancrage
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Déroulement: Entonnoir de découverte
Présentation de l'entonnoir de découverte vide et faire découvrir son objectif.
Présentation méthode FOCA (Fait,Opinion,Changement,Action)
J'explique le but des reformulations et quand les faire.
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Synth. part.: Pts clé, remédier aux difficultés, éval forma
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Déroulement des types de questions
Les questions ouvertes / semi-ouvertes / fermées et QCM
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Synth. part.: Pts clé, remédier aux difficultés, éval forma
Éval. sommative critériée, questionnaire de 10 questions. Obj: 80% bonnes rép.
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Conclusion
Correction de l'éval, j'annonce la recept d'1 livrable par email et les félicite
Évaluation sommative critériée, à partir d'un questionnaire de 10 questions sur le site Plickers, il faudra atteindre le minimum de 8 bonnes réponses,
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