1h I 2 × B 34 × D
TSalle de classe

Z Suport de cours , Markeur, Tableau

cDérivation

Tronc commun

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Introduire le nombre dérivé et la fonction dérivé

Ptransversaux

  • La différentiabilité

&autres

  • Spécifique: La dérivation d'une fonction - Opération sur le

cDérivation

Tronc commun

T Salle de classe

I15 min
1 × B
34 × D

Activité

i

{ Comment A-t-on découvert les dérivées?

cDérivation

Tronc commun

NEval

l

Evaluation sommative: permet de faire un bilan a la d'une séquence.

cDérivation

Tronc commun

+les +

  • Déterminer l'équation de l tangente en un point a la courbe représentatif d'une fonction
  • Déterminer grafiquement un nombre dérivé par la pente de la tangente
  • Calculer un taux de variation

-les -

  • L'inérprétation grafique de la dérivé

cDérivation

Tronc commun

1h I 2 × B 34 × D TSalle de classe
Z Suport de cours , Markeur, Tableau
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Introduire le nombre dérivé et la fonction dérivé

Ptransversaux

  • La différentiabilité

&autres

  • Spécifique: La dérivation d'une fonction - Opération sur le

TSalle de classe

Activité

I15 min
1 × B
34 × D

Comment A-t-on découvert les dérivées?

NEval

Evaluation sommative: permet de faire un bilan a la d'une séquence.

cDérivation

Tronc commun

Export en cours, veuillez patientez quelques instants.

NB : pour un export PDF optimal, nous vous recommandons les options ci-dessous :