compréhension de l’orale
la bataille de sidi brahim https://www.youtube.com/watch?v=m
Z vidéo -projecteur, haut-parleur
ccompréhension de l’orale
Langues4AM
OObjectifs
Qdisciplinaires
- identifier les paramètres de la situation de communication
- identifier le rôle de personnage principale
- identifier une fin de l'héroine
ccompréhension de l’orale
Langues4AM
T Salle de classe
I10 min
2 × B
25 × D
éveil de l’intérêt
poser des questionnes sur quelque héroïne que les élèves connaitre
1 ère projection
demandes aux élèves de répondre et de repérer quelque notion ainsi personnage et
ccompréhension de l’orale
Langues4AM
T Salle de classe
I10 min
2 × B
25 × D
2 ème projection
demander aux élèves de répondre aux questionne relatif au déroulement de l'histo
ccompréhension de l’orale
Langues4AM
T Salle de classe
I15min
2 × B
25 × D
dernière projection
demander aux élèves de compléter un passage par les mots qui convient
ccompréhension de l’orale
Langues4AM
NEval
demander aux élèves de rédiger une récapitulation de l'histoire en 4 ou 5 lignes maximum
ccompréhension de l’orale
Langues4AM
+les +
- améliorer l'écoute sélective chez les apprenants
-les -
- la compréhension des événements historique et imaginer des situation
ccompréhension de l’orale
Langues4AM
Qdisciplinaires
- identifier les paramètres de la situation de communication
- identifier le rôle de personnage principale
- identifier une fin de l'héroine
TSalle de classe
éveil de l’intérêt
I10 min
2 × B
25 × D
poser des questionnes sur quelque héroïne que les élèves connaitre
1 ère projection
demandes aux élèves de répondre et de repérer quelque notion ainsi personnage et
TSalle de classe
2 ème projection
I10 min
2 × B
25 × D
demander aux élèves de répondre aux questionne relatif au déroulement de l'histo
TSalle de classe
dernière projection
I15min
2 × B
25 × D
demander aux élèves de compléter un passage par les mots qui convient
demander aux élèves de rédiger une récapitulation de l'histoire en 4 ou 5 lignes maximum
ccompréhension de l’orale
Langues4AM