1 x 2H; 6 x 1H I 3 × B 8 × D
TSalle de classe

Z Ordinateurs, Appareil photo, Ingrédients de cuisine

cChef d’oeuvre CAP APR

APR / Français / DocumentationCAP APR T

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Comprendre l'influence du format sur la production de l'info
  • L'affiche comme outil de communication
  • Repérage des codes de l'info-com

Ptransversaux

  • Réaliser un projet qui met en avant les compétences élèves
  • Travail d'équipe
  • acquisition de nouvelles compétences informatiques

cChef d’oeuvre CAP APR

APR / Français / DocumentationCAP APR T

T Salle de classe

I30min
1 × B
8 × D

Analyse affiches

f

cChef d’oeuvre CAP APR

APR / Français / DocumentationCAP APR T

> salle informatique

I1H30
1 × B
8 × D

Création affiches

cChef d’oeuvre CAP APR

APR / Français / DocumentationCAP APR T

NEval

t

formative : application des consignes lors de la création des affiches

r

sommative : oral du chef d'oeuvre

cChef d’oeuvre CAP APR

APR / Français / DocumentationCAP APR T

+les +

  • intégration de tout les élèves au projet (allophones)

-les -

  • travail en dégradé

cChef d’oeuvre CAP APR

APR / Français / DocumentationCAP APR T

1 x 2H; 6 x 1H I 3 × B 8 × D TSalle de classe
Z Ordinateurs, Appareil photo, Ingrédients de cuisine
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Comprendre l'influence du format sur la production de l'info
  • L'affiche comme outil de communication
  • Repérage des codes de l'info-com

Ptransversaux

  • Réaliser un projet qui met en avant les compétences élèves
  • Travail d'équipe
  • acquisition de nouvelles compétences informatiques

TSalle de classe

Analyse affiches

I30min
1 × B
8 × D

>salle informatique

Création affiches

I1H30
1 × B
8 × D

NEval

formative : application des consignes lors de la création des affiches

sommative : oral du chef d'oeuvre

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