7 heures I 3 × B 25 × D
TSalle de classe

Z FICHE DE VOCABULAIRE, FICHES POINT DE GRAMMAIRE, FICHES CONJUGAISON:Présent I/S, DOCS.: CE/ CO/ CV/ QUESTION EE

cAxe: Diversité et inclusion/ Identités et échanges

Première

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Comprendre un texte journalistique et un texte littéraire
  • Comprendre une interview
  • Produire un court texte sur les langues parlées en Espagne

cAxe: Diversité et inclusion/ Identités et échanges

Première

NEval

Compréhension écrite Expression écrite

cAxe: Diversité et inclusion/ Identités et échanges

Première

cAxe: Diversité et inclusion/ Identités et échanges

Première

7 heures I 3 × B 25 × D TSalle de classe
Z FICHE DE VOCABULAIRE, FICHES POINT DE GRAMMAIRE, FICHES CONJUGAISON:Présent I/S, DOCS.: CE/ CO/ CV/ QUESTION EE
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Comprendre un texte journalistique et un texte littéraire
  • Comprendre une interview
  • Produire un court texte sur les langues parlées en Espagne
NEval

Compréhension écrite Expression écrite

cAxe: Diversité et inclusion/ Identités et échanges

Première

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