1 heure I 2 × B 10 × D
TSalle de classe

Z tablette, stylet

capprendre à compter et dénombrer

MathsPrimaire, CP

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • apprendre à compter/dénombrer
  • reconnaître des nombres et des chiffres

Ptransversaux

  • apprendre à utiliser un outil numérique

&autres

  • apprendre à travailler en autonomie
  • appréhender une nouvelle manière d'apprendre

capprendre à compter et dénombrer

MathsPrimaire, CP

T Salle de classe

I10 minutes
2 × B
10 × D

Introduction de l'activité, explications

t

Décrire le fonctionnement de l'application avec démonstration

! énoncé de la consigne, description des activités

capprendre à compter et dénombrer

MathsPrimaire, CP

T Salle de classe

I30 minutes
2 × B
10 × D

deuxième séance, début de la première activité

d

reconnaitre des nombres et des chiffres apprendre à les tracer

capprendre à compter et dénombrer

MathsPrimaire, CP

T Salle de classe

I30 minutes
2 × B
10 × D

dernier entrainement

d

évaluation. élève montre comment il trace ses nombres et chiffres

capprendre à compter et dénombrer

MathsPrimaire, CP

NEval

avec l'enseignant ou l'aesh, l'élève devra montrer comment il trace son chiffre à l'aide de la tablette. Il aura également à sa disposition un stylet.

capprendre à compter et dénombrer

MathsPrimaire, CP

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MathsPrimaire, CP

1 heure I 2 × B 10 × D TSalle de classe
Z tablette, stylet
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • apprendre à compter/dénombrer
  • reconnaître des nombres et des chiffres

Ptransversaux

  • apprendre à utiliser un outil numérique

&autres

  • apprendre à travailler en autonomie
  • appréhender une nouvelle manière d'apprendre

TSalle de classe

Introduction de l'activité, explications

I10 minutes
2 × B
10 × D

Décrire le fonctionnement de l'application avec démonstration

énoncé de la consigne, description des activités

TSalle de classe

deuxième séance, début de la première activité

I30 minutes
2 × B
10 × D

reconnaitre des nombres et des chiffres apprendre à les tracer

TSalle de classe

dernier entrainement

I30 minutes
2 × B
10 × D

évaluation. élève montre comment il trace ses nombres et chiffres

NEval

avec l'enseignant ou l'aesh, l'élève devra montrer comment il trace son chiffre à l'aide de la tablette. Il aura également à sa disposition un stylet.

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