1,5h I 1 × B 30 × D
KÀ la maison

Z Ed puzzle, Google doc, classroom

cActivité inversée sur l’effet Doppler

PhysiqueTS

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Comprendre ce qu'est l'effet Doppler

Ptransversaux

  • Savoir utiliser un modèle mathématique en physique.
  • Identifier les grandeurs du modèle

cActivité inversée sur l’effet Doppler

PhysiqueTS

Découverte de l'effet Doppler (

cActivité inversée sur l’effet Doppler

PhysiqueTS

NEval

cActivité inversée sur l’effet Doppler

PhysiqueTS

+les +

  • Le document google doc et classroom permet une grande interactivité entre l'élève et le prof.
  • Permet d'insister sur le vocabulaire scientifique

-les -

  • l'autonomie

cActivité inversée sur l’effet Doppler

PhysiqueTS

1,5h I 1 × B 30 × D KÀ la maison
Z Ed puzzle, Google doc, classroom
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Comprendre ce qu'est l'effet Doppler

Ptransversaux

  • Savoir utiliser un modèle mathématique en physique.
  • Identifier les grandeurs du modèle

Découverte de l'effet Doppler (

NEval

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