Apprendre à compter et dénombrer
Apprendre à compter/dénombrer à l'aide d'un outil numérique
Z tablette, stylet
cApprendre à compter et dénombrer
MathsCLIS
OObjectifs
Qdisciplinaires
- Apprendre à compter/dénombrer
- Reconnaître des nombres et des chiffres
- Apprendre à tracer avec la tablette et/ou stylet
Ptransversaux
- Apprendre à utiliser un outil numérique
- Apprendre à écrire autrement
&autres
- apprendre à travailler en autonomie
- appréhender une nouvelle manière d'apprendre
cApprendre à compter et dénombrer
MathsCLIS
T Salle de classe
I10 minutes
2 × B
10 × D
Introduction de l'activité, explications
Décrire le fonctionnement de l'application avec démonstration
! énoncé de la consigne, description des activités
cApprendre à compter et dénombrer
MathsCLIS
T Salle de classe
I30 minutes
2 × B
10 × D
deuxième séance, début de la première activité
reconnaitre des nombres et des chiffres apprendre à les tracer
cApprendre à compter et dénombrer
MathsCLIS
T Salle de classe
I30 minutes
2 × B
10 × D
dernier entrainement
évaluation. élève montre comment il trace ses nombres et chiffres
cApprendre à compter et dénombrer
MathsCLIS
NEval
avec l'enseignant ou l'aesh, l'élève devra montrer comment il trace son chiffre à l'aide de la tablette. Il aura également à sa disposition un stylet.
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cApprendre à compter et dénombrer
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Qdisciplinaires
- Apprendre à compter/dénombrer
- Reconnaître des nombres et des chiffres
- Apprendre à tracer avec la tablette et/ou stylet
Ptransversaux
- Apprendre à utiliser un outil numérique
- Apprendre à écrire autrement
&autres
- apprendre à travailler en autonomie
- appréhender une nouvelle manière d'apprendre
TSalle de classe
Introduction de l'activité, explications
I10 minutes
2 × B
10 × D
Décrire le fonctionnement de l'application avec démonstration
énoncé de la consigne, description des activités
TSalle de classe
deuxième séance, début de la première activité
I30 minutes
2 × B
10 × D
reconnaitre des nombres et des chiffres apprendre à les tracer
TSalle de classe
dernier entrainement
I30 minutes
2 × B
10 × D
évaluation. élève montre comment il trace ses nombres et chiffres
avec l'enseignant ou l'aesh, l'élève devra montrer comment il trace son chiffre à l'aide de la tablette. Il aura également à sa disposition un stylet.
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