2h I 1 × B 30 × D
KÀ la maison

Z Livre, Ordinnateur, Téléphone

cCH4 LES SOURCES DE DROIT et LA HIERARCHIE DES NORMES

DROITMRC

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Situer un tecte dans la hiérarchie des normes
  • Identifier les sources du droit

Ptransversaux

  • Utiliser un QR-code
  • Analyser un texte
  • Concevoir une infographie

&autres

  • Acquisition de l'autonomie
  • Acuisition de vocabulaire

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DROITMRC

K À la maison

I30 mn

Préparation du TP

k Prendre connaissance des documents et rechercher le vocabulaire inconnu

p Scannez le Qr-code p31. Réalisez une infographie avec CANVA

ù Scannez ce Qr-code. Prenez connaissance de la vidéo sur la sécurité routière.

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DROITMRC

T Salle de classe

I1H
1 × B
30 × D

Travail autonome et Correction collective TP

d

p Rendre l'infographie

l Répondre aux questions du TP

= Correction collective

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T Salle de classe

I2 mn à 10 mn
1 × B
30 × D

Evaluation

i

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DROITMRC

Remédiation

= En fonction des résultats, remédiation classe entière ou individualisée

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NEval

l

Evaluation écrite CH4 Entre 30 mn et 50 mn selon besoin élève.

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2h I 1 × B 30 × D KÀ la maison
Z Livre, Ordinnateur, Téléphone
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Situer un tecte dans la hiérarchie des normes
  • Identifier les sources du droit

Ptransversaux

  • Utiliser un QR-code
  • Analyser un texte
  • Concevoir une infographie

&autres

  • Acquisition de l'autonomie
  • Acuisition de vocabulaire

KÀ la maison

Préparation du TP

Prendre connaissance des documents et rechercher le vocabulaire inconnu

Scannez le Qr-code p31. Réalisez une infographie avec CANVA

Scannez ce Qr-code. Prenez connaissance de la vidéo sur la sécurité routière.

TSalle de classe

Travail autonome et Correction collective TP

Rendre l'infographie

Répondre aux questions du TP

Correction collective

TSalle de classe

Evaluation

Remédiation

En fonction des résultats, remédiation classe entière ou individualisée

NEval

Evaluation écrite CH4 Entre 30 mn et 50 mn selon besoin élève.

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