3 semanas I 1 × B 22 × D

Z ordenador personal, cuaderno, fichas "caja de herramientas", genially / cuento

c¡ Cuéntame un cuento !

2nde

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • CE / CO / EO / EE

Ptransversaux

  • la tipología de los cuentos

c¡ Cuéntame un cuento !

2nde

> aula

I10 min
1 × B
22 × D

0)- LLuvia de palabras (EOI)

= ¿ qué asociáis con los cuentos ?

l Apuntar palabras e ideas

c¡ Cuéntame un cuento !

2nde

> aula

I35 min
1 × B
22 × D

I)-1- ¿ Qué es un cuento ?

k leer las características y la estructura de un cuento

l soy capaz de explicar cómo se construye la trama de un cuento

[ oralmente puedo explicar cómo reconocer un cuento

c¡ Cuéntame un cuento !

2nde

> aula

I2h
1 × B
22 × D

2- Descubrir los detalles del cuento

= reconocer los protagonistas y los lugares "clásicos" de los cuentos

p trabajar los tiempos verbales usuales de los cuentos

k descubrir los protagonistas y lugares d elos cuentos tradicionales

c¡ Cuéntame un cuento !

2nde

> aula

I2h
1 × B
22 × D

II)- Cuentos de allende los mares

[ 1- Descubrir 3 cuentos colombianos (CO)

] presenta el cuento que has preferidos y justifica tu elección

c¡ Cuéntame un cuento !

2nde

> aula

I2h
1 × B
22 × D

III)- ¡ Ahora te toca !

q imaginad un cuento a partir de los cuentos estudiados

) contad vuestro cuento a la clase (EOC/ EOI)

l Escribid un minilibro

c¡ Cuéntame un cuento !

2nde

NEval

l

Vas a describir un cuento nuevo: apunta lugares, personajes, problema y desenlace.

c¡ Cuéntame un cuento !

2nde

c¡ Cuéntame un cuento !

2nde

3 semanas I 1 × B 22 × D
Z ordenador personal, cuaderno, fichas "caja de herramientas", genially / cuento
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • CE / CO / EO / EE

Ptransversaux

  • la tipología de los cuentos

>aula

0)- LLuvia de palabras (EOI)

¿ qué asociáis con los cuentos ?

Apuntar palabras e ideas

>aula

I)-1- ¿ Qué es un cuento ?

leer las características y la estructura de un cuento

soy capaz de explicar cómo se construye la trama de un cuento

oralmente puedo explicar cómo reconocer un cuento

>aula

2- Descubrir los detalles del cuento

reconocer los protagonistas y los lugares "clásicos" de los cuentos

trabajar los tiempos verbales usuales de los cuentos

descubrir los protagonistas y lugares d elos cuentos tradicionales

>aula

II)- Cuentos de allende los mares

1- Descubrir 3 cuentos colombianos (CO)

presenta el cuento que has preferidos y justifica tu elección

>aula

III)- ¡ Ahora te toca !

imaginad un cuento a partir de los cuentos estudiados

contad vuestro cuento a la clase (EOC/ EOI)

Escribid un minilibro

NEval

Vas a describir un cuento nuevo: apunta lugares, personajes, problema y desenlace.

c¡ Cuéntame un cuento !

2nde

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