Utilisation de Fizziq
Mesurer la hauteur d'un bâtiment avec l'application
Z Smartphone équipé de Fizziq
cUtilisation de Fizziq
Physique-ChimieEnseignant(e)s
OObjectifs
Qdisciplinaires
- Manipuler un outil numérique
Ptransversaux
- Communiquer
- Partager des informations
&autres
- Briser la glace en début de formation
cUtilisation de Fizziq
Physique-ChimieEnseignant(e)s
T Salle de classe
I20 minutes
2 × B
20 × D
Utilisation de Fizziq
r Présentation rapide de l'outil
k Appropriation de l'outil
m Préparation de manipulation
cUtilisation de Fizziq
Physique-ChimieEnseignant(e)s
Û En extérieur
I40 minutes
2 × B
20 × D
Expérimentation : mesure de la hauteur du collège
o Mesurer
cUtilisation de Fizziq
Physique-ChimieEnseignant(e)s
T Salle de classe
I20 minutes
2 × B
20 × D
Restitution
= Présenter les résultats et partager les comptes rendus
cUtilisation de Fizziq
Physique-ChimieEnseignant(e)s
NEval
Évaluation de l'outil par les enseignants utilisateurs
cUtilisation de Fizziq
Physique-ChimieEnseignant(e)s
+les +
- Expérimenter
- Mettre en oeuvre une application
-les -
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Qdisciplinaires
- Manipuler un outil numérique
Ptransversaux
- Communiquer
- Partager des informations
&autres
- Briser la glace en début de formation
TSalle de classe
Utilisation de Fizziq
I20 minutes
2 × B
20 × D
Présentation rapide de l'outil
Appropriation de l'outil
Préparation de manipulation
ÛEn extérieur
Expérimentation : mesure de la hauteur du collège
I40 minutes
2 × B
20 × D
Mesurer
TSalle de classe
Restitution
I20 minutes
2 × B
20 × D
Présenter les résultats et partager les comptes rendus
Évaluation de l'outil par les enseignants utilisateurs
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