10h I 1 × B 24 × D
TSalle de classe

Z Papier canson et brouillon, Crayoins de couleur, aquarelle, Feutres, Ordinateurs

cAcquisition des outils et rappels

Démarche créativePremière STD2A

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Acquérir une solide culture
  • Engager une pratique expérimentale
  • Communiquer son analyse ou ses intentions

Ptransversaux

  • Démarche de projet

cAcquisition des outils et rappels

Démarche créativePremière STD2A

T Salle de classe

I1h
1 × B
24 × D

Analyse des différents supports du dossier ressources

h

l Les élèves prennent des notes.

cAcquisition des outils et rappels

Démarche créativePremière STD2A

NEval

r

La qualité des notes. La participation orale.

cAcquisition des outils et rappels

Démarche créativePremière STD2A

+les +

  • Qualités graphiques

-les -

  • La rapidité d'exécution

cAcquisition des outils et rappels

Démarche créativePremière STD2A

10h I 1 × B 24 × D TSalle de classe
Z Papier canson et brouillon, Crayoins de couleur, aquarelle, Feutres, Ordinateurs
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Acquérir une solide culture
  • Engager une pratique expérimentale
  • Communiquer son analyse ou ses intentions

Ptransversaux

  • Démarche de projet

TSalle de classe

Analyse des différents supports du dossier ressources

I1h
1 × B
24 × D

Les élèves prennent des notes.

NEval

La qualité des notes. La participation orale.

cAcquisition des outils et rappels

Démarche créativePremière STD2A

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