30 min I 1 × B
TSalle de classe

Z Tableau

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OObjectifs

&autres

  • Se familiariser avec la réglure seyès.
  • Améliorer l'aisance graphique.
  • Savoir respecter le sens de l'écriture.

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T Salle de classe

I30 min

Mise en situation

Rappel des graphèmes et règles d'écriture.

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Découverte

Voir le texte écrit sur le tableau.

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Discrimination auditive

Faire lire le texte par les élèves. Bien lire et articuler le texte.

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Discrimination visuelle

Ecrire le texte sur le tableau en deux écriture : script et cursive.

Faire lire le texte par quelques élèves.

Scander les syllabes

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Graphisme et écriture

Afficher une page seyès et montrer aux enfants les différents composants de page

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Entrainement

Inviter les apprenants à écrire le texte sur leurs cahiers.

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Application

Les enfants sont amener à écrire sur le cahier.

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NEval

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Z Tableau
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&autres

  • Se familiariser avec la réglure seyès.
  • Améliorer l'aisance graphique.
  • Savoir respecter le sens de l'écriture.

TSalle de classe

Mise en situation

Rappel des graphèmes et règles d'écriture.

Découverte

Voir le texte écrit sur le tableau.

Discrimination auditive

Faire lire le texte par les élèves. Bien lire et articuler le texte.

Discrimination visuelle

Ecrire le texte sur le tableau en deux écriture : script et cursive.

Faire lire le texte par quelques élèves.

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Graphisme et écriture

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Entrainement

Inviter les apprenants à écrire le texte sur leurs cahiers.

Application

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