2 x 6 heures I 2 × B 20 × D
ÛEn extérieur

Z vidéo projecteur, PC portable, lego, dés de créativité, caméra, fiche 1 à 5 séance ,

cFormation programme design thinking

Toutes disciplines Cycle 4

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Développer la pensée critique et informatique
  • Promouvoir l’égalité des filles et des garçons
  • Favoriser la collaboration et la communication,

Ptransversaux

  • Développer les 5 compétences du 21e siècle
  • Promouvoir les valeurs humaines, l’ouverture sur le monde,

&autres

  • Développer la créativité, l’esprit d’initiative

cFormation programme design thinking

Toutes disciplines Cycle 4

Û En extérieur

I2 x 3h
2 × B
20 × D

Journée 1

cFormation programme design thinking

Toutes disciplines Cycle 4

NEval

j

Fiche de satisfaction et de positionnement dans la compétence développée

k

Retour à la fin du programme J'invente demain en fin d'année

ù

Evaluation lors du festival J'invente demain

t

Evaluation COPIL

cFormation programme design thinking

Toutes disciplines Cycle 4

+les +

  • Impact enseignant
  • Favorise le changement de posture pédagogique
  • Ressources et outils pour la mises en oeuvres

-les -

  • Evaluation à l'aide d'un protocole expérimental le programme

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2 x 6 heures I 2 × B 20 × D ÛEn extérieur
Z vidéo projecteur, PC portable, lego, dés de créativité, caméra, fiche 1 à 5 séance ,
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Développer la pensée critique et informatique
  • Promouvoir l’égalité des filles et des garçons
  • Favoriser la collaboration et la communication,

Ptransversaux

  • Développer les 5 compétences du 21e siècle
  • Promouvoir les valeurs humaines, l’ouverture sur le monde,

&autres

  • Développer la créativité, l’esprit d’initiative

ÛEn extérieur

Journée 1

I2 x 3h
2 × B
20 × D

NEval

Fiche de satisfaction et de positionnement dans la compétence développée

Retour à la fin du programme J'invente demain en fin d'année

Evaluation lors du festival J'invente demain

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