Objectif Sciences
Pédagogie par projet et démarche scientifique
Z Feuille consignes format A3, Kit créa, Tablettes/Ordinateurs, Smartphone
cObjectif Sciences
Physique-ChimieCollège (6ème)
OObjectifs
Qdisciplinaires
- 1 thème par séquence = 1 objectif disciplinaire
Ptransversaux
- Rechercher des informations (document/internet)
- Expliciter et suivre une démarche scientifique
- Motiver les élèves par une production finale
cObjectif Sciences
Physique-ChimieCollège (6ème)
T Salle de classe
I1H
1 × B
30 × D
1 - Présentation
] Présentation du thème et de la tâche finale.
n Analyse documentaire/recherche : Les élèves répondent aux questions
cObjectif Sciences
Physique-ChimieCollège (6ème)
T Salle de classe
I2H
1 × B
30 × D
2 -Phase expérimentale
{ (1H) Question, hypothèse, protocole expérimental
p (1H) Mesure, expérience, analyse et raisonnement, modélisation et conclusion
cObjectif Sciences
Physique-ChimieCollège (6ème)
I2H
3 - Projet final
cObjectif Sciences
Physique-ChimieCollège (6ème)
NEval
cObjectif Sciences
Physique-ChimieCollège (6ème)
+les +
- Motivation des élèves par la production
- Développement de l'autonomie des élèves
- Travail de la créativité lors de la production
- Apprentissage de la fiabilité des sources d'informations
-les -
- Gestion sonore
- Matériel création
- Accès au numérique dans la salle de classe
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Physique-ChimieCollège (6ème)
Qdisciplinaires
- 1 thème par séquence = 1 objectif disciplinaire
Ptransversaux
- Rechercher des informations (document/internet)
- Expliciter et suivre une démarche scientifique
- Motiver les élèves par une production finale
TSalle de classe
1 - Présentation
I1H
1 × B
30 × D
Présentation du thème et de la tâche finale.
Analyse documentaire/recherche : Les élèves répondent aux questions
TSalle de classe
2 -Phase expérimentale
I2H
1 × B
30 × D
(1H) Question, hypothèse, protocole expérimental
(1H) Mesure, expérience, analyse et raisonnement, modélisation et conclusion
3 - Projet final
I2H
cObjectif Sciences
Physique-ChimieCollège (6ème)