4 x 2h I 1 × B 35 × D
TSalle de classe

Z visio-pro

cSéquence courte 2de – Sports and Society

Langues2de

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • culturels + linguistiques
  • TACHE FINALE : E/E

Ptransversaux

  • Savoir synthétiser plusieurs connaissances
  • Développer l'autonomie sur la C/O

cSéquence courte 2de – Sports and Society

Langues2de

K À la maison

I1h
1 × B

Discover some iconic sportsmen

l C/E à partir de mini biographies compilées

cSéquence courte 2de – Sports and Society

Langues2de

T Salle de classe

I1h
1 × B

Focus on Muhamad ALi

D

cSéquence courte 2de – Sports and Society

Langues2de

K À la maison

I1h

C/O video - James Blake's "Ways of Grace"

cSéquence courte 2de – Sports and Society

Langues2de

cSéquence courte 2de – Sports and Society

Langues2de

T Salle de classe

I1h

Discover the Superbowl

c

cSéquence courte 2de – Sports and Society

Langues2de

NEval

l

E/E en classe : TACHE FINALE = you are a famous sportsman and you are writing a post on your Facebook account to explain why you protested

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+les +

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Langues2de

4 x 2h I 1 × B 35 × D TSalle de classe
Z visio-pro
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • culturels + linguistiques
  • TACHE FINALE : E/E

Ptransversaux

  • Savoir synthétiser plusieurs connaissances
  • Développer l'autonomie sur la C/O

KÀ la maison

Discover some iconic sportsmen

C/E à partir de mini biographies compilées

TSalle de classe

Focus on Muhamad ALi

KÀ la maison

C/O video - James Blake's "Ways of Grace"

TSalle de classe

Discover the Superbowl

NEval

E/E en classe : TACHE FINALE = you are a famous sportsman and you are writing a post on your Facebook account to explain why you protested

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