3h I 2 × B 16 × D
TSalle de classe

Z Tablette numérique, Clavier, Souris, Journal de bord du stage

cCo-Intervention Lettres/Professionnel

Lettres/Matières Pro1CAP

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Corriger les différents journaux de bord de chacun
  • Ceux qui n'ont pas leur JDB le font de mémoire

Ptransversaux

  • Faire en sorte que chacun ai son JDB version papier

&autres

  • Amener au travail collaboratif pour la correction

cCo-Intervention Lettres/Professionnel

Lettres/Matières Pro1CAP

T Salle de classe

I1h30
2 × B
16 × D

Correction par équipe des JDB

D

l Les équipiers échangent leurs JDB une 1e fois pour corriger la conjugaison.

l Les équipiers échanges leurs JDB une 2e fois pour corriger la grammaire.

A Une fois terminée la correction, les JDB sont récupérés par les profs.

cCo-Intervention Lettres/Professionnel

Lettres/Matières Pro1CAP

T Salle de classe

I1h30
2 × B
16 × D

Faire son JDB de mémoire

D

k Les élèves sans JDB rattrapent leur retard par rapport au travail demandé.

l Les élèves doivent remplir leur JDB "de mémoire".

A Les retardataires doivent avoir rendu leur JDB aux profs pour correction.

cCo-Intervention Lettres/Professionnel

Lettres/Matières Pro1CAP

T Salle de classe

I1h
2 × B
16 × D

Présentation de Book Creator

y

} Présentation théorique de Book Creator (video, etc...)

A Quelques exercices pratiques pour utiliser Book Creator

cCo-Intervention Lettres/Professionnel

Lettres/Matières Pro1CAP

NEval

V

Mise en pratique de la présentation de Book Creation par des exercices présélectionnés ?

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Lettres/Matières Pro1CAP

+les +

  • Le travail collaboratif
  • Le projet de livre devient concret pour les élèves

-les -

  • Durée des exercices de correction.

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3h I 2 × B 16 × D TSalle de classe
Z Tablette numérique, Clavier, Souris, Journal de bord du stage
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Corriger les différents journaux de bord de chacun
  • Ceux qui n'ont pas leur JDB le font de mémoire

Ptransversaux

  • Faire en sorte que chacun ai son JDB version papier

&autres

  • Amener au travail collaboratif pour la correction

TSalle de classe

Correction par équipe des JDB

I1h30
2 × B
16 × D

Les équipiers échangent leurs JDB une 1e fois pour corriger la conjugaison.

Les équipiers échanges leurs JDB une 2e fois pour corriger la grammaire.

Une fois terminée la correction, les JDB sont récupérés par les profs.

TSalle de classe

Faire son JDB de mémoire

I1h30
2 × B
16 × D

Les élèves sans JDB rattrapent leur retard par rapport au travail demandé.

Les élèves doivent remplir leur JDB "de mémoire".

Les retardataires doivent avoir rendu leur JDB aux profs pour correction.

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Présentation de Book Creator

I1h
2 × B
16 × D

Présentation théorique de Book Creator (video, etc...)

Quelques exercices pratiques pour utiliser Book Creator

NEval

Mise en pratique de la présentation de Book Creation par des exercices présélectionnés ?

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