Résolution de probème
TP lumière - photon : Qu’est-ce qu’il y a dans ma lampe ?
Z Spectrophotomètre Sofi, Lampe à mercure, Lampe à sodium, Lampe fluorescente, Lampe à néon
cRésolution de probème
Physique1ère Spécialité
OObjectifs
Qdisciplinaires
- Exploiter un diagramme de niveaux d'énergie
- Obtenir un spectre d'émission et l’interpréter
Ptransversaux
- Travailler en groupe de 4 élèves
- Mutualiser le protocole et les résultats
cRésolution de probème
Physique1ère Spécialité
I15 min
Introduction de la problématique
{ Intérêts de la lampe fluorescente
{ Mesure des spectres d'émission de la lampe fluorescente, et les lampes "témoins"
cRésolution de probème
Physique1ère Spécialité
I20 min
Technique de résolution de problème
b Les groupes de 4 élèves réfléchissent séparément aux différentes étapes
! Mise en commun du protocole de résolution et élaboration d'un plan au tableau
cRésolution de probème
Physique1ère Spécialité
I30 min
par 4 : Etude de son gaz spécifique
f interprétation du diagramme d'énergie et des spectres d'émission
cRésolution de probème
Physique1ère Spécialité
I15 min
Présentation des résultats
! 4 groupes : Néon, Mercure, Sodium, Césium
cRésolution de probème
Physique1ère Spécialité
I10 min
Intréprétation collective des résultats
cRésolution de probème
Physique1ère Spécialité
I10 min
Conclusion
] par 4: tirer des conclusions et faire une ouverture sur le TP
cRésolution de probème
Physique1ère Spécialité
NEval
Autoévaluation sur les compétences attendues durant le TP
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Physique1ère Spécialité
+les +
- Intérêt de la problématique
- Manipulation professeur en début de séance
- Travail en groupe et mutualisation de leurs travaux
- Réflexion collective sur la problématique
-les -
- Manipulation de chaque groupe
- Réalisation d'une présentation orale par les élèves
- Valorisation de l'autoévaluation
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Physique1ère Spécialité
Qdisciplinaires
- Exploiter un diagramme de niveaux d'énergie
- Obtenir un spectre d'émission et l’interpréter
Ptransversaux
- Travailler en groupe de 4 élèves
- Mutualiser le protocole et les résultats
Introduction de la problématique
Intérêts de la lampe fluorescente
Mesure des spectres d'émission de la lampe fluorescente, et les lampes "témoins"
Technique de résolution de problème
Les groupes de 4 élèves réfléchissent séparément aux différentes étapes
Mise en commun du protocole de résolution et élaboration d'un plan au tableau
par 4 : Etude de son gaz spécifique
interprétation du diagramme d'énergie et des spectres d'émission
Présentation des résultats
4 groupes : Néon, Mercure, Sodium, Césium
Intréprétation collective des résultats
Conclusion
par 4: tirer des conclusions et faire une ouverture sur le TP
Autoévaluation sur les compétences attendues durant le TP
cRésolution de probème
Physique1ère Spécialité