2X3h I 1 × B 20 × D
TSalle de classe

Z Paire de ciseaux, Chemise à rabats cartonnée, Colle , Notions sur papier

cDossier thématique en français

FrançaisSecondaire

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • développer la curiosité pour la langue et la littérature
  • développer l'esprit critique

&autres

  • développer la cognition motrice et les processus cognitifs

cDossier thématique en français

FrançaisSecondaire

T Salle de classe

I1
1 × B
30 × D

I. Préparation des « pièces »

cDossier thématique en français

FrançaisSecondaire

T Salle de classe

I3
1 × B
30 × D

II. (Ré)actualisation des notions

D

cDossier thématique en français

FrançaisSecondaire

T Salle de classe

I2
1 × B
30 × D

III. Constitution du dossier thématique et exercices

r

cDossier thématique en français

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NEval

u

Présentation orale du DT

l

Exercice écrit individuel (exercices de grammaire)

cDossier thématique en français

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+les +

  • Créativité, sens critique, plaisir d'apprendre

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2X3h I 1 × B 20 × D TSalle de classe
Z Paire de ciseaux, Chemise à rabats cartonnée, Colle , Notions sur papier
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • développer la curiosité pour la langue et la littérature
  • développer l'esprit critique

&autres

  • développer la cognition motrice et les processus cognitifs

TSalle de classe

I. Préparation des « pièces »

I1
1 × B
30 × D

TSalle de classe

II. (Ré)actualisation des notions

I3
1 × B
30 × D

TSalle de classe

III. Constitution du dossier thématique et exercices

I2
1 × B
30 × D

NEval

Présentation orale du DT

Exercice écrit individuel (exercices de grammaire)

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