4H distanciel & 7h présentiel I 1 × B 12 × D
TSalle de classe

Z pc, videoprojecteur, paperboard, kit bureau, prise hdmi

cstart up

formation de formateurprimo-formateur

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Distanciel : 1 – Construire son scénario pédagogique
  • 2 – Les clés de l’animation et de la gestion de groupe
  • 3 – Etude de cas : concevoir la progression pédagogique et l

&autres

  • Présentiel :1 – De la conception de la progression pédagogiq
  • 2 – Evaluer : Comment ? Pourquoi ?
  • 3 – Gérer son groupe d’apprenants

cstart up

formation de formateurprimo-formateur

T Salle de classe

I30 minutes
1 × B
12 × D

accueil tour de table

C

] créer un climat favorable, rassurer

cstart up

formation de formateurprimo-formateur

cstart up

formation de formateurprimo-formateur

NEval

t

tour de table , mise en situation ,questionnaire Eduservices votre avis nous intéresse

cstart up

formation de formateurprimo-formateur

+les +

  • kit de démarrage d'une rentrée
  • échanges
  • retour d'expériences

-les -

  • distanciel
  • gestion du temps

cstart up

formation de formateurprimo-formateur

4H distanciel & 7h présentiel I 1 × B 12 × D TSalle de classe
Z pc, videoprojecteur, paperboard, kit bureau, prise hdmi
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Distanciel : 1 – Construire son scénario pédagogique
  • 2 – Les clés de l’animation et de la gestion de groupe
  • 3 – Etude de cas : concevoir la progression pédagogique et l

&autres

  • Présentiel :1 – De la conception de la progression pédagogiq
  • 2 – Evaluer : Comment ? Pourquoi ?
  • 3 – Gérer son groupe d’apprenants

TSalle de classe

accueil tour de table

I30 minutes
1 × B
12 × D

créer un climat favorable, rassurer

NEval

tour de table , mise en situation ,questionnaire Eduservices votre avis nous intéresse

cstart up

formation de formateurprimo-formateur

Export en cours, veuillez patientez quelques instants.

NB : pour un export PDF optimal, nous vous recommandons les options ci-dessous :