Travaux pratiques : démarche et communication scientifique
Comment adapter ce TP au distanciel
Z ordinateur, une connexion internet
cTravaux pratiques : démarche et communication scientifique
ChimieL3
OObjectifs
Qdisciplinaires
- Acquérir des connaissances sur la chimie du quotidien
Ptransversaux
- Acquérir des compétences en communication scientifique
- Apprendre à être rigoureux/rigoureuse
- Développer un esprit d'analyse et un esprit critique
cTravaux pratiques : démarche et communication scientifique
ChimieL3
K À la maison
I1h
2 × B
40 × D
Phase préparatoire (Avant la séance de TP ou au début)
v Explicitation des objectifs et attendus Distribution de la grille d'évaluation
cTravaux pratiques : démarche et communication scientifique
ChimieL3
K À la maison
I3h
2 × B
24 × D
Réalisation de la séance
m Ecriture de l'article avec feedback régulier avec les enseignant.es
cTravaux pratiques : démarche et communication scientifique
ChimieL3
K À la maison
I10-15j après la séance
2 × B
40 × D
Restitution - article version 1
k Réception et correction des articles par les enseignant.es
k Réception et correction d'un articles par un groupe d'apprenant.es (referee)
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ChimieL3
K À la maison
I10-15j après la restitution V1
2 × B
40 × D
Restitution - article version 1
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ChimieL3
NEval
Evaluation par les enseignant.es de l'article V2 avec une grille d'évaluation (75% de la note)
Evaluation de l'article V2 par le groupe d'apprenant.es/referee (25% de la note)
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ChimieL3
+les +
- Pédagogie active
- Formation par la recherche (mise en situation)
- Communication apprenant.e-enseignant.e (nombreux feedback)
- Grilles d'évaluation
-les -
- Clarification des objectifs en amont
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ChimieL3
Qdisciplinaires
- Acquérir des connaissances sur la chimie du quotidien
Ptransversaux
- Acquérir des compétences en communication scientifique
- Apprendre à être rigoureux/rigoureuse
- Développer un esprit d'analyse et un esprit critique
KÀ la maison
Phase préparatoire (Avant la séance de TP ou au début)
Explicitation des objectifs et attendus Distribution de la grille d'évaluation
KÀ la maison
Réalisation de la séance
Ecriture de l'article avec feedback régulier avec les enseignant.es
KÀ la maison
Restitution - article version 1
Réception et correction des articles par les enseignant.es
Réception et correction d'un articles par un groupe d'apprenant.es (referee)
KÀ la maison
Restitution - article version 1
Evaluation par les enseignant.es de l'article V2 avec une grille d'évaluation (75% de la note)
Evaluation de l'article V2 par le groupe d'apprenant.es/referee (25% de la note)
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ChimieL3