2 x 1h I 2 × B 24 × D
SSalle de TD

Z Ordinateur, Tableur

cCréation d’une base de données pour les terrains de PFMP

Maths2nde pro MRCU

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Commerce / Accueil : Collecter et exploiter l’information
  • Mathématiques : Organiser des données statistiques
  • Mathématiques : Choisir un mode de représentation

Ptransversaux

  • Maths + Com./Acc. : Réaliser un tableau
  • Maths + Com./Acc. : Rendre compte d'un résultat

cCréation d’une base de données pour les terrains de PFMP

Maths2nde pro MRCU

Û En extérieur

I1 semaine
24 × D

Collecte des informations en amont de la séance

k Les élèves notent les entreprises qu'ils ont / vont solliciter pour leur stage.

cCréation d’une base de données pour les terrains de PFMP

Maths2nde pro MRCU

S Salle de TD

I10 min
2 × B
24 × D

Une base de données (BDD) c'est quoi ?

cCréation d’une base de données pour les terrains de PFMP

Maths2nde pro MRCU

S Salle de TD

I15 min
2 × B
24 × D

Le tableur pour créer la BDD

cCréation d’une base de données pour les terrains de PFMP

Maths2nde pro MRCU

S Salle de TD

I25 min
2 × B
24 × D

Enregistrement des données

cCréation d’une base de données pour les terrains de PFMP

Maths2nde pro MRCU

S Salle de TD

I25 min
2 × B
24 × D

Mise en forme du tableau (facultatif)

cCréation d’une base de données pour les terrains de PFMP

Maths2nde pro MRCU

S Salle de TD

I25 min
2 × B
24 × D

Choix d'un mode de représentation

j Quels sont les modes de représentation possibles ?

= Comment choisir le mode de représentation adapté ? (Argumentation)

q Sélection des données et réalisation du diagramme

cCréation d’une base de données pour les terrains de PFMP

Maths2nde pro MRCU

NEval

r

Tout au long des séances. Orale et écrite.

cCréation d’une base de données pour les terrains de PFMP

Maths2nde pro MRCU

+les +

  • Directement utile pour les élèves

-les -

  • Besoin de données en amont de la séance

cCréation d’une base de données pour les terrains de PFMP

Maths2nde pro MRCU

2 x 1h I 2 × B 24 × D SSalle de TD
Z Ordinateur, Tableur
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Commerce / Accueil : Collecter et exploiter l’information
  • Mathématiques : Organiser des données statistiques
  • Mathématiques : Choisir un mode de représentation

Ptransversaux

  • Maths + Com./Acc. : Réaliser un tableau
  • Maths + Com./Acc. : Rendre compte d'un résultat

ÛEn extérieur

Collecte des informations en amont de la séance

Les élèves notent les entreprises qu'ils ont / vont solliciter pour leur stage.

SSalle de TD

Une base de données (BDD) c'est quoi ?

SSalle de TD

Le tableur pour créer la BDD

SSalle de TD

Enregistrement des données

SSalle de TD

Mise en forme du tableau (facultatif)

SSalle de TD

Choix d'un mode de représentation

Quels sont les modes de représentation possibles ?

Comment choisir le mode de représentation adapté ? (Argumentation)

Sélection des données et réalisation du diagramme

NEval

Tout au long des séances. Orale et écrite.

cCréation d’une base de données pour les terrains de PFMP

Maths2nde pro MRCU

Export en cours, veuillez patientez quelques instants.

NB : pour un export PDF optimal, nous vous recommandons les options ci-dessous :