2H I 1 × B 30 × D
TSalle de classe

Z Vidéo-projecteur, Manuel, Fiches de groupes

cHabiter une métropole – Etude de cas

Géographie6ème

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Comment habiter et cohabiter à Londres ?
  • Comprendre transports et déplacements londoniens
  • Observer vivre ensemble et le cosmopolitisme à Londres

Ptransversaux

  • Compétences:Travailler en groupes , mutualiser
  • Utiliser des documents pour raisonner
  • Utiliser différents langages pour rendre compte(oral-écrit)

cHabiter une métropole – Etude de cas

Géographie6ème

Analyse du témoignage d'une londonienne Laura

b Travail de groupes : 3 fiches 1-Transports 2-Cohabiter 3-Les loisirs

cHabiter une métropole – Etude de cas

Géographie6ème

NEval

r

Compte rendu écrit et oral du travail de groupes

cHabiter une métropole – Etude de cas

Géographie6ème

+les +

  • Travail en autonomie
  • Pratique de l'oral

cHabiter une métropole – Etude de cas

Géographie6ème

2H I 1 × B 30 × D TSalle de classe
Z Vidéo-projecteur, Manuel, Fiches de groupes
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Comment habiter et cohabiter à Londres ?
  • Comprendre transports et déplacements londoniens
  • Observer vivre ensemble et le cosmopolitisme à Londres

Ptransversaux

  • Compétences:Travailler en groupes , mutualiser
  • Utiliser des documents pour raisonner
  • Utiliser différents langages pour rendre compte(oral-écrit)

Analyse du témoignage d'une londonienne Laura

Travail de groupes : 3 fiches 1-Transports 2-Cohabiter 3-Les loisirs

NEval

Compte rendu écrit et oral du travail de groupes

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Géographie6ème

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