1H30 I 1 × B 25 × D
TSalle de classe

Z ordinateur portable

ccompréhension orale

Langues3 A.M

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • comprendre la maladie "le diabète"

Ptransversaux

  • identifier le lexique relatif à la maladie évoquer

ccompréhension orale

Langues3 A.M

avant le visionnage

} donnez le nom de quelque maladies que vous connaissez

ccompréhension orale

Langues3 A.M

pendant le visionnage

{ visionnage de la vidéo sans son et faire un arrêt sur l'image

b visionner la vidéo avec le son

ccompréhension orale

Langues3 A.M

après le visionnage

{ poser les questions et les activités à réaliser.

ccompréhension orale

Langues3 A.M

NEval

l

l'évaluation se fait à travers des activités à réaliser en classe

ccompréhension orale

Langues3 A.M

-les -

  • la concentration sur le contenu de la vidéo

ccompréhension orale

Langues3 A.M

1H30 I 1 × B 25 × D TSalle de classe
Z ordinateur portable
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • comprendre la maladie "le diabète"

Ptransversaux

  • identifier le lexique relatif à la maladie évoquer

avant le visionnage

donnez le nom de quelque maladies que vous connaissez

pendant le visionnage

visionnage de la vidéo sans son et faire un arrêt sur l'image

visionner la vidéo avec le son

après le visionnage

poser les questions et les activités à réaliser.

NEval

l'évaluation se fait à travers des activités à réaliser en classe

ccompréhension orale

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