2hrs I 1 × B 20 × D
SSalle de TD

Z vidéo projecteur

cla bataille d’alger

Languesc1

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • identifier les caractères d'un filme révolutionnaire

Ptransversaux

  • mettre en pratique le lexique d'histoire dans la rédaction

&autres

  • objectifs linguistique utiliser lexique d'histoire

cla bataille d’alger

Languesc1

S Salle de TD

I15mn
1 × B
5 × D

avant le visionnage

{ on pose des questions sur le thème de la vidéo

cla bataille d’alger

Languesc1

S Salle de TD

I45mn
1 × B
5 × D

pendant le visionnage

ù arrêt sur image visionner l'image sans le son décrire la scène;en groupe

cla bataille d’alger

Languesc1

S Salle de TD

I59mn
1 × B
5 × D

après le visionnage

l on pose des questions propose des activités sur la vidéo travaille en groupe

cla bataille d’alger

Languesc1

NEval

k

je m'auto-évalue par la présentation de l'oral, mon comportement face aux apprenants

cla bataille d’alger

Languesc1

+les +

  • connaissances historiques

-les -

  • la compétences d'expression orale et de production érite

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2hrs I 1 × B 20 × D SSalle de TD
Z vidéo projecteur
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • identifier les caractères d'un filme révolutionnaire

Ptransversaux

  • mettre en pratique le lexique d'histoire dans la rédaction

&autres

  • objectifs linguistique utiliser lexique d'histoire

SSalle de TD

avant le visionnage

I15mn
1 × B
5 × D

on pose des questions sur le thème de la vidéo

SSalle de TD

pendant le visionnage

I45mn
1 × B
5 × D

arrêt sur image visionner l'image sans le son décrire la scène;en groupe

SSalle de TD

après le visionnage

I59mn
1 × B
5 × D

on pose des questions propose des activités sur la vidéo travaille en groupe

NEval

je m'auto-évalue par la présentation de l'oral, mon comportement face aux apprenants

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