50 min I 1 × B 15 × D
TSalle de classe

Z Fiches "matériaux critiques", Smartphones HS, Kit de démontage, Carte du monde A2, Marqueurs et aimants

cAnimation Smartphone – jeunes

Environnement8-12 ans

OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Placer des pays sur une carte
  • Découvrir des matériaux

Ptransversaux

  • Découvrir les différents composants d'un smartphone
  • Apprendre à démonter
  • Découvrir les risques liés à la production des smartphones

cAnimation Smartphone – jeunes

Environnement8-12 ans

T Salle de classe

I20 min
1 × B
15 × D

Découverte des composants du smartphone

g

( Démontage du smartphone

) Classement des composants sur les fiches

cAnimation Smartphone – jeunes

Environnement8-12 ans

T Salle de classe

I15 min
1 × B
15 × D

Découvrir les matériaux

e

L Les groupes lisent leur matériaux et viennent le placer sur la carte

cAnimation Smartphone – jeunes

Environnement8-12 ans

T Salle de classe

I15 min
1 × B
15 × D

Montrer les impacts du smartphone

f

r Montrer sur la carte le chemin parcouru par tous les éléments

k Démontrer l'impact environnemental grâce aux fiches

cAnimation Smartphone – jeunes

Environnement8-12 ans

NEval

X

Pas d'évaluation

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Environnement8-12 ans

+les +

  • Les étudiants sont impliqués

-les -

  • Démonter plusieurs smartphones en groupes?

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50 min I 1 × B 15 × D TSalle de classe
Z Fiches "matériaux critiques", Smartphones HS, Kit de démontage, Carte du monde A2, Marqueurs et aimants
OObjectifs

Qdisciplinaires

  • Placer des pays sur une carte
  • Découvrir des matériaux

Ptransversaux

  • Découvrir les différents composants d'un smartphone
  • Apprendre à démonter
  • Découvrir les risques liés à la production des smartphones

TSalle de classe

Découverte des composants du smartphone

I20 min
1 × B
15 × D

Démontage du smartphone

Classement des composants sur les fiches

TSalle de classe

Découvrir les matériaux

I15 min
1 × B
15 × D

Les groupes lisent leur matériaux et viennent le placer sur la carte

TSalle de classe

Montrer les impacts du smartphone

I15 min
1 × B
15 × D

Montrer sur la carte le chemin parcouru par tous les éléments

Démontrer l'impact environnemental grâce aux fiches

NEval

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